小班美术我是小理发师ppt

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这是美术小课我是小理发师ppt下载。 主要介绍活动目标; 活动准备; 活动流程; 深入阶段; 欣赏发型; 讨论如何画头发; 为幼儿设计发型; 展示与评价; 教学反思。 欢迎点击下载。 。

小小发型师(小班美术活动) 制作人:王莎莎 活动目标: 1、了解并练习画直线、折线、波浪线、螺旋线等线条。 2、培养孩子的观察能力和正确的握笔姿势。 活动准备:各种发型图片、每个孩子1盒彩笔、画纸若干、儿歌《理发师》。 活动流程: 1、导入阶段:播放儿歌《理发师》,引导幼儿进入今天绘画的主题。 2. 深入阶段:发型鉴赏 1. 在幻灯片中展示发型照片,与孩子一起欣赏。 2. 请孩子们讨论:每张照片中的发型是什么? 3. 请孩子们说说他们的妈妈、爸爸和其他家庭成员的发型是什么样的。 比如:妈妈的头发烫成大波浪,漂亮地披在肩上; 爸爸的头发短而平,很有活力;…… 4.请孩子们观察彼此的发型,并说告诉我你朋友的发型是什么。 发型图片 3.讨论如何画头发 1.再次欣赏幻灯片中的发型照片。 讨论如何给秃头的人加上头发,用什么样的线条来表现。 2、孩子看发型图案时,老师和孩子共同总结几种线条:直线、波浪线、折线、螺旋线……并讨论哪些线条适合哪种发型。 短发适合画短直线,卷发则可以画波浪线、折线、螺旋线。 3. 演示如何画线 3. 演示如何画线 (1)。 老师示范如何画直线。 师:画直线的时候一定要注意不要晃动笔,这样画出来的才好看。 (2)老师演示如何画锯齿线:锯齿线上下起伏,就像鲨鱼的牙齿,锋利的牙齿! (3)老师演示如何画波浪线:波浪线也是上下的,但没有尖点。 (4)教师演示如何画螺旋:螺旋就像蜗牛的家,一圈又一圈。 四、儿童发型设计 1、孩子们说说自己想要设计什么样的发型,画画时选择自己喜欢的线条图。 从发际线开始向外画。 2、老师提醒孩子,画画时,线条要靠得很近,直到画完整个头顶。 多画、多画。 5、展示与评价 将孩子们的作品排列在一起,互相欣赏。 鼓励孩子们为自己的发型起独特的名字。 让孩子们说出最好的“发型师”。 教学反思:在教学活动中,鼓励孩子大胆发言。 老师起到间接的引导作用,鼓励孩子兴趣和创造力的发展,培养孩子正确的书写姿势,善待孩子,为孩子的发展而努力,培养孩子的绘画兴趣和审美观念。感谢观看制作人:王莎莎

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